中新网天津10月31日电 题：跨越山海的“技术驿站” 天津职教方案在中亚落地开花
作者 薛淳月 江莹
中国天津与哈萨克斯坦的厄斯克门相隔数千公里，却因职业教育合作而紧密相连。10月30日，天津职业大学校园内技能大赛如火如荼；而在9月的中亚赛区，来自哈萨克斯坦鲁班工坊的学生已脱颖而出，正全力备战2025年世界职业院校技能大赛排位赛。这两幅跨越时空的画面，生动诠释了中国职业教育从“根植本土”到“扬帆出海”的融合发展之路。
从设备输出到标准引领：鲁班工坊的“授渔”之路
从输送先进教学设备，到输出中国职业教育标准，再到推动工坊本土化运营，鲁班工坊的海外拓展正实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的跨越。在上合组织天津峰会前夕，由天津职业大学承建的第二所哈萨克斯坦鲁班工坊在古米廖夫欧亚国立大学正式揭牌，成为当地人工智能领域人才培养的新平台。此前一年，该国首家鲁班工坊已在东哈萨克斯坦技术大学落地，形成“双核驱动”格局。
这一合作始于2023年5月中哈两国签署的职业教育合作协议。仅7个月后，首家工坊便完成建设并投入试运行，彰显“中国速度”。合作紧扣市场需求——近年来中国汽车品牌在哈萨克斯坦市场占有率持续提升，天津职业大学与哈方院校结合专业优势，将“运输设备及技术”确定为工坊核心专业，为当地汽车产业培养技术人才。
创新教学模式：EPIP引领中亚职教革新
工坊内配备的32种、49台（套）中国先进教学实训设备构成硬件支撑，而引入的“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式则带来理念革新。该模式通过实际工程项目培养学生工程实践与创新能力，助力建设中亚地区领先的技术专业教学标准。天津职业大学鲁班工坊项目负责人介绍：“我们开发了7门课程标准、6门活页式教材，涵盖135个课程模块，形成‘需求对接产业、标准引领开发、动态持续迭代’的课程体系。”
这一体系已深度融入哈方院校课程建设：东哈萨克斯坦技术大学运输设备及技术专业本科阶段基础课更新率达12.5%，专业课更新率36.4%，博士专业课体系替换率更高达66.6%，为专业建设注入新动能。
产教融合：打造中亚“技术人才孵化器”
鲁班工坊的生命力源于与产业实际的深度结合。针对哈萨克斯坦汽车制造、维修和保养领域的技术人才缺口，工坊不仅引入中国新能源汽车技术标准，更与中国汽车工程研究院及在哈中资企业共建智能网联技术应用与推广中心，面向中亚开展技术培训。这种“教学-产业”闭环模式已初见成效：多家哈萨克斯坦企业为工坊学生提供实习就业岗位，累计培养400名本科生，开展职业培训349人次，甚至吸引尼日利亚、蒙古国、俄罗斯等国学生前来留学，逐步成为区域技术交流中心。
哈萨克斯坦总统托卡耶夫去年视察该校鲁班工坊时给予高度评价，为这一年轻项目投下“信任票”。从运输设备技术到人工智能建设，鲁班工坊在哈萨克斯坦实现了从传统优势领域到前沿科技的跨越。作为国际职业教育合作的“中国方案”，它不仅助力中国职业教育国际化发展，更为中亚技术人才培养提供新范式。（完）
猜你喜欢
