近日，一则关于大学教授在课堂上因学生使用ChatGPT完成作业而愤怒发声的新闻引发了广泛关注。据现场学生透露，该教授在检查作业时发现多份内容高度相似，经调查后确认这些作业均由ChatGPT生成。
‘你们觉得这是在玩游戏吗？’教授在讲台上情绪激动，声音几乎穿透整个教室，‘用AI工具完成作业，看似轻松，实则是在亲手毁掉自己的未来！’他进一步指出，过度依赖ChatGPT等人工智能工具，不仅无法锻炼学生的独立思考能力，更可能让他们在未来职场中失去竞争力。
‘如果你们继续这样下去，’教授的语气愈发严厉，‘未来最多只能去快餐店工作了！’这句话如同一记重锤，敲击在每位学生的心上。他强调，大学教育是培养独立思考和创新能力的重要阶段，而ChatGPT等工具虽然强大，却无法替代人类的主观能动性和创造力。
事实上，这并非个例。随着ChatGPT等AI工具的普及，越来越多的学生开始尝试利用其完成作业。然而，这种做法背后隐藏的危机却不容忽视。教育专家指出，过度依赖AI工具可能导致学生丧失基本的学习能力和思维习惯，进而影响其未来的职业发展。
‘AI工具应该是辅助我们学习的工具，而不是替代我们思考的机器。’一位不愿具名的教育学者表示，‘学生应该学会如何正确使用这些工具，而不是被它们所控制。’
此次事件也引发了社会各界对AI工具在教育领域应用的广泛讨论。有观点认为，AI工具的普及是科技发展的必然趋势，教育应该与时俱进，教会学生如何利用这些工具提升学习效率。然而，也有声音担忧，过度依赖AI工具可能削弱学生的自主学习能力，甚至导致教育质量的下降。
‘我们需要在利用AI工具的同时，保持对教育的敬畏之心。’一位资深教育工作者呼吁，‘教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和能力的培养。我们不能因为追求效率而牺牲了教育的本质。’
回到那堂引发争议的课堂，教授的愤怒或许正是对当前教育现状的一种警醒。在AI工具日益普及的今天，如何平衡科技与教育、效率与质量的关系，将成为未来教育发展的重要课题。
猜你喜欢
