中新网天津10月31日电 题：跨越山海的“技术驿站” 天津职教方案在中亚生根
作者 薛淳月 江莹
相隔数千公里的中国天津与哈萨克斯坦厄斯克门，因职业教育而紧密相连。10月30日，天津职业大学校园内技能大赛正如火如荼进行；而在9月的中亚赛区，来自哈萨克斯坦鲁班工坊的学生已崭露头角，正全力备战2025年世界职业院校技能大赛排位赛。这两幅跨越时空的画面，生动诠释了中国职业教育从“根植本土”到“扬帆出海”的融合发展之路。
从设备输出到标准引领：鲁班工坊的“中国方案”升级
从输送先进教学设备到输出中国职业教育标准，再到推动海外工坊的本土化运营，鲁班工坊的国际化征程正实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的跨越。这一模式不仅为中亚地区培养技术人才，更成为国际职业教育合作的典范。
从工地到课堂：创新教学模式落地中亚
在上合组织天津峰会前夕，由天津职业大学承建的第二所哈萨克斯坦鲁班工坊在古米廖夫欧亚国立大学正式揭牌，成为当地人工智能领域人才培养的新平台。此前，2023年12月，首所鲁班工坊已在东哈萨克斯坦技术大学投入运营，展现出令人惊叹的“中国速度”——从2023年5月中哈签署合作协议到工坊试运行，仅用时7个月。
合作源于市场真实需求。近年来，中国汽车品牌在哈萨克斯坦市场占有率持续提升，天津职业大学与哈方结合专业优势，将“运输设备及技术”作为工坊核心专业。工坊内配备的32种、49台（套）中国先进教学实训设备，以及引入的“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式，通过实际工程项目培养学生实践能力，助力中亚地区建设领先的技术专业教学标准。
动态课程迭代：66.6%的博士专业课革新
鲁班工坊为哈萨克斯坦高校带来的变革首先体现在课程体系上。“我们开发了7门课程标准、6门活页式教材，涵盖135个课程模块。”天津职业大学鲁班工坊项目负责人介绍。该课程体系以“需求对接产业、标准引领开发、动态持续迭代”为原则，已深度融入哈方院校教学体系。
数据显示，东哈萨克斯坦技术大学运输设备及技术专业本科阶段基础课更新率达12.5%，专业课更新率36.4%，博士专业课体系替换率更高达66.6%，为合作院校专业建设注入新动能。
产教融合：打造中亚“技术驿站”
鲁班工坊的生命力在于与产业深度结合。针对哈萨克斯坦汽车制造、维修和保养领域的技术人才需求，工坊不仅引入中国新能源汽车技术标准，更与中国汽车工程研究院及在哈中资企业共建智能网联技术应用与推广中心，面向中亚地区开展技术培训。
这种产教融合模式为学生铺就职业坦途。多家哈萨克斯坦本土企业为工坊学生提供实习就业岗位，累计已有400名本科生参与学历教育，349人次接受职业培训。工坊甚至吸引尼日利亚、蒙古国、俄罗斯等国学生前来留学，逐步成为中亚地区知名的“技术驿站”。
哈萨克斯坦总统托卡耶夫去年视察该校鲁班工坊时给予高度评价，为这一年轻项目投下“信任票”。从运输设备技术到人工智能建设，鲁班工坊在哈萨克斯坦实现了从传统优势领域到前沿科技的跨越，不仅为国际职业教育提供“中国方案”，更推动中国职业教育国际化迈向新高度。（完）
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