中新网贺州10月31日电（费贤彬 卢园芳 陈秋妮）‘“开放课堂”将以往高昂成本的优质课程资源，从单一班次的“私有财产”转变为全市干部的“公共财富”，有效实现了“花小钱、办大事”的倍增效应，为贺州高质量发展储备了更多高素质干部人才。’贺州市委党校教务科副科长卿思敏近日接受采访时表示。
图为“开放课堂”现场。马振钊 摄
2024年以来，广西贺州市创新推出面向全市干部的“开放课堂”培训模式，通过拓展培训对象范围、下放课程选择权利、共享优质教育资源，有效破解了传统培训中“大水漫灌”“训非所用”等难题。截至目前，全市已累计举办“开放课堂”11期，培训干部1336人次。
突破身份限制，实现培训全覆盖
“开放课堂”打破了干部身份、工作岗位和管理权限的壁垒，将培训范围从特定群体扩展至科级以下公务员、企事业单位人员等，覆盖所有在贺州工作的干部。例如，今年3月市委党校主体班开设的“人工智能应用与发展培训”课程，除规定培训的中青年干部外，还吸引了市直各单位100余名不同层级干部主动报名，体现了从“限定参训”到“按需申请”的转变。
创新机制，构建“双轨制”参训通道
在培训机制上，贺州打造了“自助点餐+组织配餐”的双轨制参训模式。一方面，通过微信小程序、政务内网等平台发布“开放课堂”培训清单，干部可根据岗位需求和能力短板自主报名，实现“谁需要、谁参训”；另一方面，利用干部教育培训数据库精准识别培训量较少的单位或岗位干部，开展“精准点名”调训。这种模式确保了培训内容与时代发展“合拍”、与干部岗位“合身”，真正做到“干什么学什么，缺什么补什么”。
资源统筹，打造集约化教学平台
“开放课堂”不仅是模式的创新，更是资源的优化配置。贺州建立了跨层级、跨部门的干部教育培训资源统筹平台，每月汇总市委党校主体班次、东融大讲堂、各部门重点专业培训班等计划，形成培训清单，将名师课程、高端师资、优质场地等信息纳入“资源池”统一管理。针对热门课程和需求大的课程，积极探索“主会场+分会场”“线下授课+线上直播”“一个主讲人、多个听众群”的集约化教学组织模式，最大限度满足干部学习培训需求。
通过“开放课堂”的创新实践，贺州市不仅提升了干部教育培训的质效，更为区域高质量发展提供了坚实的人才支撑。（完）
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