重庆大学发布拔尖创新人才培养行动计划 聚焦未来人才战略

中新网重庆10月30日电（记者 钟旖）10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划）。该计划通过实施7大核心行动、聚焦6大领域、培养具备5C核心能力的4类人才，为构建高质量创新人才培养体系提供系统性方案。

图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄

“两步走”战略明确人才培养时间表

根据《行动计划》，重庆大学提出“两步走”战略目标：到2029年建校百年之际，初步形成具有重大特色的拔尖创新人才培养体系；到2035年教育强国建设完成时，全面建成与国际接轨的高水平人才培养生态。这一规划与国家创新驱动发展战略深度契合，为高校人才培养指明方向。

七大行动构建人才培养核心框架

《行动计划》围绕“立德树人、体系焕新、要素攻坚、教师发展、AI赋能、质量深耕、国际跃升”七大维度展开：

• 立德树人格局提升：强化思政教育主阵地，拓宽“大思政课”育人空间；
• 人才自主培养体系焕新：优化学科专业布局，构建招生-培养-就业联动机制；
• 教学核心要素攻坚：重塑课程教材体系，推动实践教学迭代升级；
• 卓越教师成长支撑：完善教师发展体系，提升教学科研能力；
• AI赋能教育续航：探索人工智能与教育教学深度融合；
• 质量文化深耕：建立全过程质量监控与反馈机制；
• 国际胜任力跃升：深化全球合作，提升跨文化人才培养能力。

同时，计划提出十项核心任务，包括构建四链融合（创新链、产业链、人才链、教育链）发展生态、打造“本研贯通”培养模式等，形成从本科到博士的全链条创新人才培养路径。

图为学生通过“人才培养成果展”了解体系内容。中新网记者 周毅 摄

“本研贯通”与博士培养改革双轨并行

针对本科阶段，重庆大学本科生院院长刘猛介绍，学校已发布“一院一策”实施方案，通过多元化学业评价体系解放学生“卷绩点”压力，转向能力培养导向的项目制课程。例如，在工程训练课程中引入企业真实项目，让学生在实际问题解决中提升创新与实践能力。

研究生阶段则聚焦博士生高质量培养。研究生院院长谭晓衡表示，学校通过“321”行动（三个机制、两种模式、一套体系）重塑培养生态：建立学科交叉机制、产教融合机制、国际联合培养机制；推行学术型与专业型博士分类培养模式；构建涵盖招生选拔、过程管理、学位授予的全流程质量体系。目前，博士生在国家级科研项目中的参与率已提升至65%，发表高水平论文数量年均增长20%。

此次行动计划的发布，标志着重庆大学在创新人才培养领域迈出关键一步。通过体系化设计、分阶段实施，学校正为服务国家战略需求、培养适应未来科技变革的领军人才奠定坚实基础。（完）