中新网北京11月4日电（记者 高萌）10月30日至11月1日，由中国陶行知研究会与北京圣陶教育发展与创新研究院联合主办，北京市第八中学、北京小学共同承办的“第十二届全国中小学校长论坛”在北京圆满落幕。这场教育界盛会以“办强办优：基础教育高质量发展的特色实践与探索”为主题，吸引了全国2500余名教育工作者参与，为推动基础教育改革提供了重要实践样本与思想动能。
本届论坛通过五场主旨报告、两场跨界对话及“全景沉浸式研修”等创新形式，设置了30余节研究展示课、七大平行论坛和七位专家高端对话。活动覆盖中学教育、拔尖创新人才培养、小学教育、教师发展、教育行政、数智赋能、新时代思政课建设等七大领域，形成立体化研讨体系。北京市第八中学与北京小学联合提供31节公开课展示，并邀请22位教学名家现场点评，直观呈现基础教育改革成果。
在主旨报告环节，福建福耀科技大学校长、西安交通大学原校长王树国指出，面对新技术革命浪潮，大学必须打破学科壁垒，通过产教融合与项目牵引激发学生创造力。国务院参事、北京市第八中学校长王俊成提出教育应实现“三个提升”（提升生存能力、生活品位、生命价值）和“两个促进”（促进社会发展、人类美好）。北京小学教育集团总校长李明新则分享了“五养”教育理念：通过慢养尊重规律、顺养因材施教、牧养激发自主、素养重视养成、调养促进和谐，构建五育融合的生态教育体系。
在校长书记高端对话环节，北京八中党委书记张晓梅强调需厘清“办学目标与育人目标”“服务家长与学生”“维护秩序与促进成长”三组关系。上海市高桥中学校长沈正东提出要平衡“育人与育分”“唤醒与灌输”“学校与社会”三大共识。天津南开中学校长刘浩关注“短视功利与长远活力”的辩证关系，北京一零一中教育集团总校长陆云泉则特别强调要重视学生的身体健康、心理健康和品德健康。
高端报告环节，第十四届全国政协常委尚勇指出，AI时代教育需以模式变革为主线、创造力为核心、个性化为途径，实现从批量灌输到精心培育的转型。北京师范大学教授褚宏启以“聪明的脑”与“温暖的心”为核心，探讨新时代创新能力培养路径。哲学家周国平提出教育三原理不变：教育即生长、人是目的、学习自主性，强调应通过AI赋能培养创造力与人性全面发展。
在义务教育优质均衡发展政策背景下，本次论坛聚焦学校治理、教师发展、数智赋能等核心议题，旨在打通政策落地“最后一公里”。通过构建跨区域交流平台，促进优质教育资源共享，助力基础教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越，为建设教育强国绘制崭新蓝图。（完）
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