中新网重庆10月30日电 (记者 钟旖) 10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划，以下简称《行动计划》）。该计划通过实施七大行动、聚焦六大领域、培养具备5C核心能力的四类人才，持续深化教育教学改革，助力拔尖创新人才培养体系构建。
根据《行动计划》制定的“两步走”战略目标：到2029年重庆大学建校百年之际，拔尖创新人才培养体系将取得重要阶段性成果；到2035年教育强国建成之际，该体系将全面形成，为国家战略需求提供坚实人才支撑。
图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄
《行动计划》明确提出七大核心行动：立德树人格局提升塑造、人才自主培养体系焕新、教学核心要素聚势攻坚、卓越教师成长发展支撑、人工智能赋能教育续航、一流质量文化深耕厚植、国际胜任力培养再跃升。同时，围绕十大核心任务展开具体部署，包括建强思政育人阵地、优化学科专业布局、强化培养模式创新、重塑课程教材体系、拓宽全球合作路径等，形成覆盖招生、培养、就业全链条的联动机制。
记者从大会获悉，为构建具有重大特色的拔尖创新人才培养体系，重庆大学已开展多项实践探索。其中，“本研贯通”培养模式成为关注焦点。据本科生院院长刘猛介绍，学校通过“一院一策”推进本研贯通改革，对培养目标、课程体系、学业评价、师资队伍等提出明确要求。例如，学生学业评价将采用多元多维综合评价方式，减少对绩点的过度依赖，引导学生将精力投入能力提升；课程教学则更多采用项目制课程，强化能力培养导向。“这一改革正在全校各学部推广，旨在激发学生学习内驱力，培养适应未来发展的拔尖人才。”刘猛说。
图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学人才培养体系。中新网记者 周毅 摄
针对博士研究生高质量培养，研究生院院长谭晓衡表示，学校已构建学术型与专业型协同发展的培养生态，主动对接国家战略需求，优化学科布局以应对科技革命与产业变革。通过实施“三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动，重塑博士培养体系，提升自主培养能力与质量。例如，在培养过程中强化科研创新导向，建立动态调整机制，确保人才培养与国家需求同频共振。
此次《行动计划》的发布，标志着重庆大学在拔尖创新人才培养领域迈出关键一步。未来，学校将持续深化改革，为教育强国建设贡献重大力量。(完)
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