在北京某知名学府的操场跑道上，一个不同寻常的场景引发了众人的关注：五部手机同时响起完成提示音——“您已完成1公里，用时×分×秒……”所有人的目光瞬间聚焦在手持五部手机的男生林奇身上，周围的同学纷纷投来惊讶与忍俊不禁的目光。这一幕，正是体育生林奇因未关闭手机声音而意外“曝光”其代跑行为的尴尬瞬间。然而，即便如此，林奇似乎并不太担心被查处，因为代跑在校园里早已是公开的秘密。
大学生体育锻炼的欠缺，一直是社会关注的焦点。据2021年教育部对115万余名在校学生的体质健康抽测复核数据显示，大学生的体质健康“不及格率”高达约30%。这一数据无疑敲响了警钟，呼吁高校必须重视并加强学生的体育锻炼。
“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”这句口号在不少高校中得到了实践。为了督促学生加强体育锻炼，全国高校普遍推出了“校园跑”活动，规定学生每学期需累计完成一定公里数的跑步任务，并将跑步成绩计入期末体育课成绩，甚至与毕业证直接挂钩。这一举措确实让田径场上的学生数量明显增多，一些原本不喜欢跑步的学生，在跑步打卡与体育成绩挂钩的压力下，也逐渐养成了跑步的习惯。
然而，也有部分学生因怕“麻烦”或缺乏兴趣，选择了假跑、找代跑等不诚信行为。线上后台改数据、线下真人代跑、同学帮忙跑、多人接力跑，甚至骑单车刷路线……代跑现象已形成一条完整的产业链，尽管明知违规，却屡禁不止。
那么，校园代跑为何会成为“生意”？问题究竟出在哪儿？除了大学生自身体育锻炼意识的欠缺外，这种仅针对跑步进行考核的做法也确实存在弊端。从学校角度来看，跑步因其便捷性和易操作性而被选为学生“动起来”的项目，无可厚非。但这种统一性要求很可能与学生的个性化需求产生矛盾，需要学校酌情协调。
让大学生“跑起来”真的那么难吗？专家指出，高校体育应当有一定程度的强制性，但并非意味着要失去人文关怀和科学性。跑步App督促锻炼是一种很好的尝试，但具体应用到大学校园时，设计者需要站在学生的角度，考虑如何激发他们的运动兴趣，让他们主动走出宿舍、走向操场。因此，培养大学生自觉锻炼的好习惯，不能仅仅局限于逼迫学生“跑起来”，还应加强对学生运动兴趣和爱好的培养，通过个性化、多元化的体育课程设计，因材施教，让学生在运动中找到快乐和价值。
“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”这句古代奥林匹克的箴言，强调的是运动对生命的滋养，而非机械的里程数字。大学生应当清醒认识到，锻炼身体是自己的事，绝不能走“捷径”。对于已相当泛滥的代跑步服务业务，学生要清楚认识到其存在的风险与危险性，做到主动防范和自觉抵制。
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