中新网重庆10月30日电 (记者 钟旖) 10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划）。该计划通过实施7大行动、聚焦6大领域、培养具备5C核心能力的4类人才，以系统性改革举措推动教育教学创新，为教育强国建设提供人才支撑。
根据《行动计划》明确的“两步走”战略目标：到2029年建校百年之际，重庆大学将初步建成具有重大特色的拔尖创新人才培养体系；至2035年教育强国建成时，形成全面覆盖、特色鲜明、国际领先的人才培养新格局。
图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄
七大行动与十项任务构建培养体系
《行动计划》提出七大核心行动：立德树人格局提升塑造、人才自主培养体系焕新、教学核心要素聚势攻坚、卓越教师成长发展支撑、人工智能赋能教育续航、一流质量文化深耕厚植、国际胜任力培养再跃升。同时配套十项重点任务，包括优化学科专业布局、强化“四链融合”培养模式、重塑课程教材体系、拓展全球合作路径等，形成“战略-行动-任务”三级推进机制。
图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学培养体系。中新网记者 周毅 摄
本研贯通改革激发人才培养新动能
作为改革亮点，“本研贯通”培养模式引发广泛关注。重庆大学本科生院院长刘猛介绍，学校已发布专项文件，通过“一院一策”推进本硕博衔接培养，在培养目标、课程体系、学业评价、师资队伍等方面制定统一标准。其中，学业评价将突破“唯绩点”倾向，采用多元综合评价；课程教学将推广项目制、探究式学习，强化实践能力培养。“改革已在全校学部推广，帮助学生实现知识积累与能力提升的同步发展。”刘猛说。
博士培养“321”行动应对科技变革
针对博士研究生培养，重庆大学研究生院院长谭晓衡表示，学校已构建学术型与专业型协同发展的培养生态，通过“三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动重塑培养体系：建立学科动态调整机制、跨学科培养机制、产教融合机制；推行“学术导师+行业导师”双导师制、“课程学习+科研实践”双轨制；完善质量监控与保障体系。此举旨在主动对接国家战略需求，提升拔尖人才自主培养能力。
据悉，重庆大学近年来持续推进教育教学改革，此次《行动计划》的发布标志着其人才培养体系进入全面升级阶段，将为国家创新驱动发展战略提供更强人才保障。(完)
猜你喜欢
