中新网南宁11月2日电（记者 黄艳梅）11月1日至2日，第六届国际中文教育研究方法学术研讨会在广西民族大学隆重举行。本次会议以“国际中文教育研究方法的多维审视与创新”为主题，汇聚了来自北京大学、北京师范大学、浙江大学、中央民族大学等国内顶尖高校的近150位专家学者，共同探讨国际中文教育研究方法的前沿动态与发展方向。
图为研讨会开幕式现场。广西民族大学文学院 供图
在主旨报告环节，北京师范大学教授王学松以《国际中文教育新标准与教师队伍建设》为题，结合全球教育发展趋势，系统阐述了新时代中文教师专业能力提升的路径与策略；北京大学长聘副教授林小英则聚焦《质性研究的新兴模式：重构感知世界》，通过生动的实践案例分享了质性研究在中文教育领域的创新方法。北京语言大学教授杨玉玲在《基于实证的外向型汉语学习词典“学习性”研究》中，从实证角度解析了汉语学习词典的优化方向；北京外国语大学教授张天伟则通过《Q方法在国际中文教育政策研究中的应用》报告，结合具体研究案例介绍了Q方法在政策分析中的创新实践。
图为研讨会现场。中新网记者 黄艳梅 摄
浙江师范大学教授王辉在《国际中文教育政策的“五观”论题视角》中，从宏观、中观、微观、内观、外观五个维度系统界定了国际中文教育政策的研究范围，并阐释了研究成果向实践转化的路径。此外，多位专家还分别作了《中国文化的跨文化阐释——基于中国电影的国际传播观察》《从中国故事的国际传播看中文教育的视野拓展》《从“输血”到“造血”：广西民族大学面向东南亚中文师资培养的范式转型与实践路径》等专题报告，为与会者提供了多维度的研究视角。
在交流讨论环节，与会专家围绕理论框架构建、研究设计优化、实践应用创新等议题展开深度对话，形成了关于国际中文教育研究方法多元化发展的共识。分组报告环节则聚焦“人工智能与技术在国际中文教育中的应用”“区域国别与中文教育本土化”“文化传播与跨文化交际”“课程、教材与教学模式创新”等细分领域，通过案例分享与互动研讨，推动了具体研究问题的深化探索。
本次研讨会由中央民族大学国际教育学院主办、广西民族大学文学院承办，通过搭建高端学术对话平台，立足学术前沿，聚焦国际中文教育的核心议题，为推动学科理论创新与实践发展注入了新动能。（完）
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