中新网重庆10月30日电（记者 钟旖）10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（以下简称《行动计划》），又称“7654”计划。该计划通过实施七大行动、聚焦六大领域、培养具备5C核心能力的四类人才，持续深化教育教学改革，为国家战略需求提供人才支撑。
图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄
根据《行动计划》制定的“两步走”战略，重庆大学将分阶段推进拔尖创新人才培养体系建设：到2029年，即建校百年之际，取得重要阶段性成果；到2035年，教育强国建成之际，全面形成具有重大特色的拔尖创新人才培养体系。
《行动计划》提出七大行动，涵盖立德树人格局提升、人才自主培养体系焕新、教学核心要素攻坚、卓越教师成长支撑、人工智能赋能教育、一流质量文化深耕以及国际胜任力跃升等领域。同时，明确十项核心任务，包括建强思政育人阵地、优化学科专业布局、强化培养模式创新、重塑课程教材体系、拓宽全球合作路径等。
例如，在思政育人方面，计划拓宽“大思政课”育人空间；在学科专业优化上，构建招生、培养、就业联动机制；在国际合作领域，提升全球人才培养能力。
图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学人才培养体系。中新网记者 周毅 摄
针对学生和家长关注的“本研贯通”培养，重庆大学本科生院院长刘猛介绍，学校已发布相关文件，通过“一院一策”推进改革，对培养目标、课程体系、学业评价、师资队伍等提出明确要求。
“学生学业评价将采用多元多维方式，摆脱‘卷绩点’模式，鼓励学生投入能力提升。”刘猛表示，课程教学将更多采用项目制课程，让学生在学习基础知识的同时，实现能力培养，激发学习内驱力，成为适应未来的拔尖人才。
重庆大学研究生院院长谭晓衡介绍，针对博士研究生高质量培养，学校已打造学术型与专业型协同发展的生态，主动对接国家战略，优化学科布局。通过实施“三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动，重塑博士培养体系，提高自主培养能力和质量。
“此举旨在有效应对新一轮科技革命和产业变革，为国家输送更多拔尖创新人才。”谭晓衡说。（完）
猜你喜欢
