重庆大学发布拔尖创新人才培养“1+N”行动计划 构建未来人才新格局

中新网重庆10月30日电 (记者 钟旖) 10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划）。该计划以“两步走”战略为指引，通过实施七大核心行动、十项重点任务，构建覆盖本硕博全链条的拔尖创新人才培养体系，为国家战略需求和科技革命提供人才支撑。

图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄

“两步走”战略锚定未来人才培养目标

根据《行动计划》，重庆大学将分阶段推进改革：到2029年建校百年之际，初步建成具有重大特色的拔尖创新人才培养体系；至2035年教育强国建成时，全面形成与国家战略需求深度契合的人才培养机制。这一战略布局与国家科技自立自强目标高度协同，彰显高校在关键领域人才储备中的责任担当。

七大行动构建人才培养生态闭环

《行动计划》提出七大核心行动，涵盖教育全链条：

• 立德树人格局提升：通过“大思政课”拓展育人空间，强化价值观引领；
• 自主培养体系焕新：优化学科专业布局，建立招生-培养-就业联动机制；
• 教学要素攻坚行动：重塑课程教材体系，推动实践教学迭代升级；
• 卓越教师发展支撑：构建教师能力提升体系，强化教学科研协同；
• AI赋能教育续航：利用人工智能技术优化教学场景，提升培养效率；
• 质量文化深耕计划：建立全过程质量监控机制，培育追求卓越的文化氛围；
• 国际胜任力跃升：拓宽全球合作路径，提升学生跨文化协作能力。

十项任务破解人才培养关键痛点

围绕七大行动，计划细化十项核心任务，包括：

1. 建设思政育人示范基地，打造“课程思政+实践育人”双引擎；
2. 动态调整学科专业结构，重点布局人工智能、集成电路等战略领域；
3. 推行“本研贯通”培养模式，打破学段壁垒实现资源整合；
4. 开发项目制课程，将科研成果转化为教学资源；
5. 构建“321”博士培养体系（三机制、两模式、一评价），强化科研创新能力。

图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学培养体系。中新网记者 周毅 摄

本研贯通：打破学段壁垒的创新实践

本科生院院长刘猛透露，学校已出台“一院一策”实施方案，从培养目标、课程体系、学业评价、师资配置四方面推进改革。例如，学生评价将摒弃单一绩点考核，采用“过程性评价+项目成果”的多元模式；课程教学引入企业真实项目，通过跨学科团队协作培养解决复杂问题的能力。“目前改革已在工科试验班等学部试点，学生创新项目参与率提升40%。”

博士培养：构建“321”质量提升体系

研究生院院长谭晓衡介绍，针对博士生培养，学校实施“三个机制”（导师动态遴选、科研创新激励、分流退出）、“两种模式”（学术型-专业型协同培养）、“一套体系”（全过程质量监控）的改革方案。通过与华为、长安汽车等企业共建联合实验室，将产业需求融入培养环节，近三年博士生科研成果转化率提升25%。

重庆大学此次改革以系统化思维破解人才培养难题，通过制度创新、资源整合和评价改革，为高校服务国家战略提供了可复制的“重大方案”。(完)