中新网重庆10月30日电 (记者 钟旖) 10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划，以下简称《行动计划》）。该计划通过实施7大行动、聚焦6大领域、培养具备5C核心能力的4类人才，持续深化教育教学改革，为拔尖创新人才培养注入新动能。
根据《行动计划》制定的“两步走”战略目标：到2029年重庆大学建校百年之际，拔尖创新人才培养体系将取得重要阶段性成果；到2035年教育强国建成之际，全面形成具有重大特色的拔尖创新人才培养体系。
图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄
《行动计划》提出七大核心行动，包括立德树人格局提升塑造、人才自主培养体系焕新、教学核心要素聚势攻坚、卓越教师成长发展支撑、人工智能赋能教育续航、一流质量文化深耕厚植、国际胜任力培养再跃升等。同时明确十项核心任务，涵盖建强思政育人阵地、优化学科专业布局、强化培养模式创新、重塑课程教材体系、拓宽全球合作路径等关键领域。
记者从大会获悉，为构建具有重大风格的拔尖创新人才培养体系，重庆大学近年来已开展多项实践探索。例如，在“本研贯通”培养方面，本科生院院长刘猛介绍，学校已发布相关文件，通过“一院一策”推进本硕博贯通培养，对培养目标、课程体系、学业评价、师资队伍等提出明确要求。
图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学培养体系。中新网记者 周毅 摄
针对学生学业评价改革，刘猛表示，将采用多元多维综合评价方式，打破“唯绩点论”，引导学生将精力投入能力提升。课程教学方面，将推广以能力培养为导向的项目制课程，目前已在各学部广泛实施。“这一改革旨在让学生夯实基础知识的同时，激发学习内驱力，成长为适应未来发展的拔尖人才。”
研究生院院长谭晓衡介绍，针对博士研究生高质量培养，学校已构建学术型与专业型协同发展的生态，主动对接国家战略需求优化学科布局。通过实施“三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动，重塑博士培养体系，全面提升自主培养能力和质量，有效应对新一轮科技革命与产业变革挑战。(完)
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