中新网重庆10月30日电 (记者 钟旖) 10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》（简称“7654”计划，以下简称《行动计划》）。该计划通过实施七大行动、聚焦六大领域、培养具备5C核心能力的四类人才，持续深化教育教学改革，助力拔尖创新人才培养体系构建。
根据《行动计划》提出的“两步走”战略：到2029年重庆大学建校百年之际，拔尖创新人才培养体系将取得重要阶段性成果；到2035年教育强国建成之际，该体系将全面形成，为国家战略需求提供强有力的人才支撑。
图为重庆大学拔尖创新人才培养大会现场。中新网记者 周毅 摄
《行动计划》明确提出七大核心行动，包括立德树人格局提升塑造、人才自主培养体系焕新、教学核心要素聚势攻坚、卓越教师成长发展支撑、人工智能赋能教育续航、一流质量文化深耕厚植、国际胜任力培养再跃升等。通过系统性改革，推动人才培养模式转型升级。
同时，计划还部署了十项核心任务：建强思政育人阵地，拓宽“大思政课”育人空间；优化调整学科专业，构建招培就联动机制；强化培养模式创新，构筑四链融合发展生态；重塑课程教材体系，推动实践教学迭代升级；拓宽全球合作路径，提升国际人才培养能力等，形成全方位育人格局。
图为学生通过“人才培养成果展”了解重庆大学人才培养体系。中新网记者 周毅 摄
“本研贯通”培养模式成为关注焦点。重庆大学本科生院院长刘猛介绍，学校已发布相关文件，通过“一院一策”推进本研贯通改革，对培养目标、课程体系、学业评价、师资队伍等提出明确要求。例如，学生学业评价将采用多元多维综合评价方式，减少单一绩点考核压力，引导学生将精力投入能力培养；课程教学将更多采用项目制课程，实现基础知识与能力培养的深度融合，激发学生学习内驱力。
重庆大学研究生院院长谭晓衡则介绍了博士研究生高质量培养举措。学校已构建学术型与专业型协同发展的培养生态，主动对接国家战略需求，优化学科布局。通过实施“三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动，重塑博士培养体系，提升自主培养能力和质量，有效应对新一轮科技革命和产业变革挑战。
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