一辆以70码速度在宿舍区人行道上飞驰的汽车，撞飞了一位年仅18岁的女大学生。这位来自广西山村的优秀学子，高考以644分位列全县前十，入学仅23天，人生画卷尚未完全展开，就被这场本可避免的车祸无情终结。
更令人愤怒的是，肇事司机并非校外人员，而是华南理工大学艺术学院的讲师金雷。一位本应向学生传授“美与秩序”的教师，却用一辆车，碾碎了生命最基本的底线。
事故发生后，学校的处理态度令人心寒。9月27日晚发生的事故，直到9月30日校方才发布通报，全文不足百字，除了“深感悲痛”“深感自责”外，没有一句对家属的慰问，也没有对管理失职的反思。一句“配合调查”，似乎就想将责任推给警方，这样的通报更像是一份“免责声明”。
据目击者描述，事发时车头严重变形，安全气囊全部弹出，现场一片狼藉。这显然不是一起简单的“意外”，而是高速撞击的典型现场。校园内限速20公里/小时，而金雷却开到了70-80码，是限速的三到四倍，这已经不是超速，而是玩命。
更讽刺的是，这位“优秀讲师”曾公开表示：“搞艺术的就是跟别人不一样。”然而，他的“不一样”却体现在：别人遵守规则，他却当马路赛车手；别人礼让行人，他却将人行道当作F1赛道；别人低调做人，他却靠速度刷存在感。试问金老师：您编排的舞蹈，是否也是以人命为节奏？
而且，这并非金雷首次被举报超速。有学生多次反映他在校园内飙车，但校方却装聋作哑。一个连监控都能调出来证明其恶习的教师，为何还能继续开车进出宿舍区？难道“艺术学院”四个字，就成了违法驾驶的护身符？
事故发生后，金雷并未第一时间报警或救人，而是离开现场一段时间，车上还坐着他的母亲。是去打电话？还是去“冷静冷静”？一条年轻的生命躺在血泊中，他却能淡定走开，这份冷漠比超速更可怕。
金雷不是不懂法，而是仗着身份有恃无恐。他以为，只要不撞死人，学校就会包庇；只要不出校外，就没人管得了他。然而，悲剧发生了，他才意识到：艺术不能凌驾于生命之上，职称也救不了道德的破产。
事后，华南理工大学连夜加装标识牌、划线、设警示，看起来“高度重视”，但网友一针见血地指出：“你们早干嘛去了？”
一个学生刚死，就急着“整改”，这不是负责，而是心虚。如果平时就有严格监管，如果接到举报就及时处理，如果对教职工车辆有明确限速和监控，这场悲剧根本不会发生。
把“优秀教师”的称号颁给一个长期飙车的人，是对“优秀”二字的最大侮辱。评选标准里，是否有“师德”？是否有“安全意识”？还是只看论文、看节目编排？若德不配位，评再多奖，也是耻辱。
陆同学来自广西山村，644分的成绩，是多少家庭几代人的希望。她本可以走向更广阔的天地，却倒在了本应最安全的校园里。她的父母，可能一辈子都没来过广州，如今却要千里迢迢来收尸。
而那个撞死她的人，还在等“依法处理”。法律当然会追责，但学校的责任呢？长期纵容高风险行为，是否构成间接过失？教职工管理是否存在漏洞？这些，不能一句“配合调查”就轻轻揭过。
我们不反对艺术个性，但个性不是践踏规则的理由；我们尊重教师身份，但身份不是逃避责任的盾牌。校园不是私人赛车场，更不是“搞艺术就可以为所欲为”的游乐场。
金雷该为自己的行为付出代价，但华南理工大学也该回答：为什么一个屡次超速的人，能长期逍遥法外？为什么等到人死了，才想起立块牌子？为什么对学生的举报视而不见？
真正的“深感自责”，不是发个通报，而是彻底整改管理制度，公开问责相关责任人，给逝者家属一个交代，给全校师生一个安心。
否则，下一次的“深感悲痛”，可能就不只是一个人的名字了。
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