文|大 何
2025年暑期，湖南教育系统迎来一场静默的变革。据《南方周末》报道，衡阳下辖的衡山、衡阳、衡东、祁东四县及耒阳、常宁两市，相继出台教师转岗至其他事业单位的通知。更引人瞩目的是永州宁远县，因小学教师整体超编，自2025年下学期起，保安、保洁、食堂工友、宿管等岗位将由超编教师接替，临聘人员逐步退出。
曾经被调侃为“少走几十年弯路”的保安岗位，如今竟成为在编教师的转岗方向。这种身份转换的荒诞感，折射出教育行业深刻的结构性矛盾。当“铁饭碗”沾上泥土，不仅是个体职业路径的转折，更是人口趋势与教育资源配置的激烈碰撞。
湖南的变革并非孤例。中部人口流出大省江西同样面临严峻挑战。进贤县2025年明确停止招聘教师，理由直指生源下降与网点调整。江西省人社厅数据显示，当年中小学教师招聘计划仅2146名，较2024年降幅达45.8%，与2020年的14158名相比，堪称“脚踝斩”。
在问政江西平台上，一位2021年考入永新县的非在编教师自述被无故辞退。当地教体局回应称，人口减少导致小学人数锐减，非编教师不再续聘。这种“裁员”逻辑正在多地蔓延，教师岗位的稳定性遭遇前所未有的挑战。
这场变革的源头可追溯至2017年新生儿数量的下滑。按照教育阶段的时间差推算，2020年幼儿园招生已现压力，2023年小学新生数量开始下滑。现实中，民办幼儿园关闭、公立幼儿园抢生源的现象已屡见不鲜。
北师大科研团队预测，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。这种过剩并非均匀分布，小学阶段首当其冲，初中教师则呈现“先短缺后过剩”的波动趋势。而高考人数可能在2035年前后达到峰值后转跌，高等教育规模也将随之调整。
与教师岗位缩减形成鲜明对比的是，教育类专业毕业生规模持续膨胀。麦可思研究院《中国-世界高等教育趋势报告(2023)》显示，普通本科院校教育学门类毕业生从2017年的14.19万人增至2021年的18.43万人，五年扩大30%；普通专科院校教育与体育大类专业毕业生更从36.20万人增至48.62万人，增幅达34%。
这种“供需错配”在二胎政策放开期间尤为明显。当年为应对入学高峰狂招的教师，如今因生源减少沦为“烫手山芋”。教育行业的就业市场，正经历一场前所未有的供需反转。
人口减少对教育的影响，本质上是“消费者”减少导致的连锁反应。教育兼具投资与消费属性，当城镇化红利消退、高等教育普及，其投资回报的不确定性增加，但消费属性始终存在。学生减少直接导致教育经费增长放缓——2024年一般公共预算中教育支出仅增长2%，远低于过去十年5%-8%的年均增速。
在此背景下，“小班化教学”的呼声显得尤为无力。教育经费按学生分配，学生减少意味着总经费缩减。地方教育部门更倾向于削减教师编制以控制成本，而非增加投入提升教学质量。这种“减员不减负”的模式，正在多地悄然推行。
这场变革的深层逻辑在于：人口既是生产者，也是消费者。当消费者减少，依赖人口红利的行业必然收缩。教育行业的困境，是人口结构变化的缩影。那些认为“人口减少利好人均资源”的观点，忽视了人口作为生产力与消费力的双重属性。
从幼儿园到大学，从教师编制到教育经费，人口趋势正在重塑整个教育生态。而这场变革的影响远不止于教育领域，它预示着一个时代的终结：当“人口红利”转为“人口负债”，所有行业都将面临重新洗牌。
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