跨越山海：上海援青教师用教育点亮高原学生梦想

中新网青海玛沁9月21日电 题：跨越山海：上海援青教师用教育点亮高原学生梦想

作者 罗鲁峤 陈宗淇

“第一次见到您时，我好奇心拉满，因为您的头发是灰白的，像特别老的人，可您活力满满，与您的灰白头发恰恰相反，一直和年轻老师一起努力……”在青海省果洛州大武民族中学，一名高一学生用稚嫩的笔触在信纸上写下对上海援青教师柳毅的初印象。信纸中央，一幅简笔画勾勒出白发“老者”的慈祥眉眼，这是孩子们对这位特殊校长的温暖记忆。

图为果洛州大武民族中学学生为柳毅画的肖像。受访者供图

9月19日，“铸牢中华民族共同体意识”全国主流媒体果洛行记者团走进上海援青保障基地时，柳毅打开手机相册，向中新网记者展示了这封让他动容的信件。这位“75后”校长因灰白头发显得比实际年龄年长，但谈起援青经历时，眼中始终闪烁着光芒。

图为柳毅（左三）与支教学生合影。受访者供图

作为上海同济大学附属澄衷中学的分管教学副校长，柳毅于2024年2月以第二批国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”援青成员身份来到大武民族中学。面对海拔4200米、年均气温-4℃、氧气含量仅平原13%的极端环境，他克服高原反应，用一年半时间将学校升学率从5%提升至16%，更通过管理改革和特色课程开辟了教育新路径。

“看到孩子们淳朴的笑脸和发自内心的认可，我舍不得离开。”今年7月援青期满时，学生们的数百封感谢信让柳毅决定继续留任。他推动成立的“青春大武”校园弹唱组合，成为民族文化融合的典范。藏族女孩杜太吉的故事便是典型：在柳毅鼓励下，这位热爱唱歌的高三学生登上北京国家大剧院舞台，参演《从黄河到长江》音乐会，最终考入青海师范大学。

图为《从黄河到长江》音乐会现场。受访者供图

针对藏族学生艺术天赋突出但缺乏引导的现状，柳毅在高三年级开设“艺术班”，为美术、舞蹈、声乐特长生提供专业培训。通过艺考“新赛道”，更多孩子看到了走向广阔天地的可能。“我们的一些建议，真的会改变他们的人生选择——这就是援青教师的价值。”柳毅说。

在果洛援青保障基地的墙上，一个写满6批援青干部名字的“六”字，见证着上海与青海跨越山海的深情。未来，更多像柳毅这样的“点灯人”将继续奔赴雪域高原，用教育之光照亮高原孩子的未来。

（完）