文/朱文强
近日，山西大同第四中学发布的一则通报引发了广泛关注与热议。读完这则通报，笔者心中只有一个感受——字里行间，尽显荒唐。
事情的起因看似简单：一名女学生在校门口的摊贩处购买了一根淀粉肠，随后遭到学校一名工作人员（该校副校长）强行“收走”了车钥匙。
女学生当场情绪崩溃，大哭并大喊：“还给我，你还给我！”
然而，这位副校长却傲慢地回应：“你看我给不给你。”
最终，学生经过批评教育后，才拿回了自己的钥匙。
事后，当地相关部门号称成立了专班进行调查，但最终发布的通报却令人摸不着头脑。
通报的核心意思是，双方都有错。
那么，双方究竟错在哪里呢？
1、学校方面认为，学生停车购买淀粉肠的行为阻碍了当时的交通，影响了其他同学的出行。
但这个理由真的站得住脚吗？
直截了当地说，这个理由非常牵强。
事发时间为11月1日中午12点，且是周六。请问，贵校周六也上课吗？还是存在违规补课的情况？
这并非重点，重点是从事发时的视频中可以清晰地看到，学校门前几乎门可罗雀。
只要视力正常，都能得出这样的结论。
因此，学校所说的当时正处于人流高峰期，完全是一个彻头彻尾的谎言。
2、学校还认为，该副校长是在劝离未果的情况下，才拿走了学生的钥匙。
但这一行为显得极为滑稽。学校口口声声说学生的电动车停在通道上阻碍了学生通行，那么拿走她的车钥匙就能解决“阻碍通行”的问题吗？
这种行为的前提与结果之间存在严重的矛盾。作为一个教书育人的机构，难道连这样的基本常识和逻辑都不懂吗？还是故意装傻？
3、除了陈述学生的所谓过错外，通报中并未指出副校长究竟错在哪里。
买淀粉肠的学生、抢钥匙的校长，再配上一个荒唐的通报，大同四中在某种程度上已经激起了众怒。
当地的学生们以实际行动让“淀粉肠”火了起来。
他们开始集中排队购买淀粉肠，并高呼：“我们是四中人，我们都爱吃淀粉肠。”
甚至一些当地人还专门跑去四中吃肠打卡，更有人买了肠免费送给学生吃。
这些00后、10后的学生们，敢想、敢干，令人称赞。
当然，按照常规操作，这件事后，大同四中门口的淀粉肠可能在某一天后消失掉，学生们再也不会因为停车买肠而被抢钥匙了。
一根淀粉肠而已，停几分钟车而已，这本不是什么大事。一个正常的学校应该有多种方法去完美地处理好这件事。遗憾的是，大同四中的这位副校长却采取了一种最简单粗暴且无效的方式。
更为恶心的是，他们在事后的通报里又给自己找了一个极其荒唐的理由。
我更愿意称这个通报为一纸谎言，因为它至少无法自洽一个正常的逻辑。
无论从哪个角度来看，这位副校长都不是在管理学校的秩序，这明摆着是在欺负学生。
不得不说一个很有意思的现象：每当真的需要学校负责某个责任的时候，他们便会拼命找理由开脱，比如监控没了；而每当耍一耍权力的时候，他们的手就能伸到校外。
买了一根淀粉肠，副校长就敢在校外抢夺学生钥匙，这无疑是再明显不过的越权管理了。
明明是自己在滥权，还要找一个“为你好”的冠冕堂皇的理由，到底是为谁好呢？
而更为关键的是，最终经过批评教育，双方“互相谅解”了。
但批评了谁？谁谅解了谁？
在这起事件里，学生有不谅解的余地吗？
当权力严重不对等时，“互相谅解”不过是弱者被胁迫后的“体面”说辞罢了。
笔者在微博上就此事发表了看法：山西大同四中副校长“抢”学生钥匙这个事吧，人干得恶心，通报更恶心。如此之坏人能在当地做校长，实乃教育之悲。
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